viernes, 7 de agosto de 2020

Cables Submarinos.

 Argentina se encuentra conectada físicamente mediante los siguientes cables submarinos:


Las Toninas: 

  • Atlantis-2

  •    
    Maclbec
    Bicentenario

    Cruce Sudamericano (SAC)

    Sudamérica-1 (SAm-1)
    Tannat

    Cruce Sudamericano (SAC)

    Punta Dungeness y Cabo Espíritu Santo se conectan mediante:

    • ARSAT Submarine Fiber Optic Cable


    Unisur

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sábado, 4 de julio de 2020

La tecnología en la gastronomía.



-Primera actividad:
Cada uno deberá realizar una entrada en su blog en la que indicará con quién trabajará y que tema seleccionaron.

Segunda actividad:
Investigarán el tema en profundidad e incluirán en la misma entrada las URLs de al menos 10 sitios web con información CONFIABLE (Presten atención a las fuentes) que luego utilizarán para generar material informativo.

                  La tecnología en la gastronomía.

  1. https://www.andalucialab.org/blog/innovacion-gastronomica/

  1. https://www.clarin.com/tecnologia/ces-2019-cocina-futuro-parece-jamas-vamos-usar-ideas-rescatables_0_9HRO0smnF.html

  1. http://www.revistasexcelencias.com/excelencias-gourmet/gourmet-tradicion-presente-y-modernidad/chefs-del-siglo-xxi-innovacion-y-nuevas-

  1. https://www.lanacion.com.ar/lifestyle/5-tecnologias-que-ya-revolucionan-la-cocina-nid1382352

  1. https://foodservicemagazine.es/2016/07/tecnologia-aplicada-a-la-gastronomia.html

  1. https://www.revista-airelibre.com/2018/03/27/la-tecnologia-llego-la-gastronomia/

  1. https://www.excelenciasgourmet.com/es/taxonomy/term/726

  1. https://marketingastronomico.com/las-primeras-grandes-nuevas-tecnologias-aplicadas-a-gastronomia-del-2015/

  1. https://www.ferreiradapia.com/la-gastronomia-y-la-tecnologia/

  1. https://www.diarioinformacion.com/ocio/2013/01/12/tecnologia-servicio-gastronomia/1333128.html




 ACTIVIDAD:
Realicen una entrada en el blog con su compañero/a (la misma entrada en los dos blogs) en donde analicen los 3 puntos que vimos en el encuentro:

- Objetivo del sitio.
- Público objetivo.
- Análisis de la competencia. (incluyan 3 sitios y analicen qué les gusta y qué no, de ellos).

 Definir nuestro objetivo: ¿Qué queremos lograr con nuestro sitio web?
Lo que queremos lograr con nuestro sitio web, es que usuarios interesados en la gastronomía, aprendan y se informen sobre la tecnología en la gastronomía, como puede servir la misma en la cocina, y los nuevos recursos a los que se pueden acceder.

Definir nuestro grupo objetivo: ¿A quién queremos llegar a través de nuestro sitio?

A través del mismo queremos llegar a cualquier persona, de cualquier género a partir de los 15 años en adelante. En cuanto a la condición social nuestro sitio seria para a todxs lxs que tengan los recursos que se necesitan para acceder a las nuevas tecnologías. 

Los criterios comunes utilizados para definir los grupos objetivo incluyen:
●       Edad
●       Género
●       Condición social
●       Nivel de educación
Narda Comedor.

Los aspectos positivos de este sitio web son:
●      Sus maravillosas imágenes nos atraen.
●      Aparecen algunas recomendaciones importantes, como que tomemos agua, que comamos de estación y, sobretodo se reinventa en este período de cuarentena y recomienda lavarse las manos.
●      Otro aspecto positivo, es que ofrece un comedor para niños incluyendo un menú saludable pero al mismo tiempo divertido para los mismos.
●      Tiene un buen slogan, el cual hace que la página parezca mucho más interesante.

Los aspectos que a nuestro parecer son negativos en este sitio web son:
●      Los colores que se destacan en la página no son buenos colores para un sitio de gastronomía, otra gama de colores iría mucho mejor.


Jimena Cocina.

Los aspectos positivos de este sitio web son:

●      Ofrece cursos online de cocina
●      Cuenta con un espacio para que sus seguidores puedan opinar acerca de las recetas y otros aspectos.
●      Está muy bien organizado, es fácil de manejar.

Los aspectos que a nuestro parecer son negativos en este sitio web son:
●      No contiene una cantidad suficiente de imágenes.
●      Al no contener tantas imágenes y un fondo blanco no hay nada que resalte o llame la atención.

 Cocineros Argentinos.

Los aspectos positivos de este sitio web son:
●      Tiene información nutricional.
●      Contiene un gran uso de imágenes.
●      Todos los días podemos encontrar nuevas recetas.
●      Está dividido en los tipos de comida que se pueden hacer.

Los aspectos que a nuestro parecer son negativos en este sitio web son:
●      De este sitio web no destacamos ningún aspecto negativo, lo único que cambiaríamos es el tamaño de la foto principal a lago más pequeño, pero de todas formas no lo consideramos muy necesario.


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jueves, 7 de mayo de 2020

Gamificación y Aprendizaje basado en Juegos.

Gamificación:
La gamificación consiste en la utilización de dinámicas y mecánicas de juego en entornos no lúdicos, como la empresa, el aula... con el objetivo de motivar a las personas implicadas e influir en su comportamiento. Estos elementos suelen consistir en medallas o badges, trofeos, logros, sistemas de puntos o experiencia, tablas de clasificación o desbloqueo de nuevo contenido una vez completado el precedente.

Gamificación, el aprendizaje lúdico - Schoolcontrol - Medium

Aprendizaje basado en juegos: 
El game based learning se basa en el uso de juegos completos que permiten adquirir conocimientos y habilidades aplicables a la vida real. Pueden utilizarse juegos comerciales existentes, como el videojuego SimCity o el de mesa Dobble, o crear juegos específicos que permitan a las personas jugadoras aprender el contenido que necesitemos divulgar. Es lo que se conoce como serious games.
El aprendizaje basado en juego motiva al alumnado, permite una inmersión y conexión más profunda que facilita la comprensión y adquisición de conocimientos y anima a aprender de los errores para ganar el juego.

6 Consejos eficaces para el aprendizaje basado en juegos











Diferencias: 
Aunque el objetivo de los dos conceptos es similar, la gamificación usa el diseño de juegos en actividades cotidianas para motivar a las persona involucradas y hacer estas actividades más divertidas, mientras que el aprendizaje basado en juego coloca dentro de un juego problemas del mundo real para hacerlos más fáciles de entender y más entretenidos de resolver. La gamificación es un juego parcial, mientras que los serious games son juegos completos.
Podría decirse que son dos caras de la misma moneda: una toma los problemas del mundo real y los mete dentro de un juego, y la otra toma los conceptos del juego y los lleva a los problemas del mundo real.

Aprendizaje basado en juegos vs gamificación



El siguiente vídeo explica ambos conceptos y los diferencia.

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